Клич пионеров «Всегда будь готов!»

Что же такое пионерский лагерь далеких восьмидесятых? Конечно, это, прежде всего, беззаботная жизнь юных ленинцев. Но еще это и насыщенная ежедневными заботами и проблемами, радостями и печалями, ночными свиданиями и дневными склоками, звонками из райкома и докладными в район— взрослая жизнь лагеря.

Каждое лето в пионерском лагере встречались мальчики и девочки, они знакомились, переживали свое детство и юность, свои первые чувства любви и дружбы, испытывали боль разочарований и грусть разлуки со своими новыми друзьями…Дети и взрослые пели у костра — "взвейтесь кострами... синие ночи..." и не только.

Пионерские лагеря создавались различными организациями: колхозами, совхозами, народного образования, комитетом по спорту и т.д. В лагеря съезжались дети от 7 до 15 лет из разных уголков нашей страны.

Лагерная жизнь представляла собой отдельный мир, пропитанный идеологией марксизма – ленинизма. По приезду в лагерь – каждый давал клятву пионера. (http://www.youtube.com/watch?v=_60nkjBIIWc)

Одно из воспоминаний моего брата о пионерском лагере того времени –огромный портрет Ленина во всю стену детского корпуса. Надо сказать, что портрет был не один. Его можно было увидеть на флажках, на значках, на треуголках, на стене в столовой, на знамени – где угодно. С самого детства у детей воспитывали чувство уважения и патриотизма. Это проявлялось в различных мероприятиях: ежедневных линейках, конкурсах «а ну-ка девочки и мальчики» , спортивных соревнованиях, и все это завершалось праздником «Смотр строя и песни», а вечером зажигали большой пионерский костер. К этому празднику готовились заранее, всем отрядом под руководством пионервожатого отрабатывали строевой шаг, построение, разучивали свою песню, лозунг и речёвку. Важную роль отводили пионерскому галстуку. Его нельзя было потерять!!! Он был важным символом! Так же существовали различные кружки, такие как: кружок выжигание по дереву, макраме, авиамодельный кружок, мягкие игрушки. Каждый мог выбрать себе кружок по интересам.

Распорядок дня в каждом лагере был свой, но существовал общий сценарий. Утром пионеров будил горн, затем все строились на общую лагерную линейку. На линейке командиры отряда отчитывались о том, как прошла ночь, о составе отряда. Днем ходили купаться, занимались в кружках. Вечером снова общий сбор, снова рапорт за день , и потом Дискотека! Ее ждали все. Ночью в корпусах можно было слышать шорох – одни пытались разыграть других. Розыгрыши были разные: намазать зубной пастой ручки дверей, пролить воду у дверей, привязать к кровати, запустить лягушку в кровать и т.д. Но за эти безобидные развлеченья всегда был строгий ответ перед пионервожатым.

Дисциплина была четкой и строгой, и ни у кого не возникало в мыслях ее нарушить. Это проявлялось даже во внешнем виде: все должны были быть одеты в белой рубашке, красном галстуке и пилотке. Все это шло из идеологических понятий марксизма-ленинизма о равенстве и братстве всех. Все воспринимали пионерские лагеря как характерное явление данного времени. Время в лагере оставляло только счастливые и теплые воспоминания.

Как всякое заметное явление эпохи, богатая событиями жизнь в пионерских лагерях нашла широкое отражение в советском искусстве। Действие многих произведений Аркадия Гайдара, Льва Кассиля и других писателей происходит в пионерских лагерях, часть этих известных повестей экранизирована («Военная тайна», «Будьте готовы, Ваше высочество!», «Засекреченный город» и др.). Пионерские лагеря были местом действия ряда культовых детских и подростковых фильмов («Каникулы Петрова и Васечкина», «Сто дней после детства»). Снимались также фильмы на сатирические и остросоциальные темы («Добро пожаловать, или Посторонним вход воспрещён», «До первой крови»). В фильме из жизни ребят пионерского лагеря («Пассажир с „Экватора“») впервые прозвучала культовая песня Н. Добронравова и М. Таривердиева «Маленький принц». В пионерском лагере «Орлёнок» написаны знаковые песни советского периода А. Пахмутовой и Н. Добронравова «Звездопад», «Орлята учатся летать» и другие.

· Какие, на ваш взгляд, были плюсы и минусы в пионерском лагере того времени?

· Какую роль играли пионерские лагеря в 80-х годах?

· Хотели бы вы оказаться в таком лагере? Обоснуйте свой ответ.

Освещение новостей в СМИ

В начале 80-х в Советском Союзе существовало несколько официальных источников информации – это государственные и партийные газеты и журналы, телевидение, радио. Информация, которая  доводилась до трудящегося народа, проходила цензуру и, как правило, была с ограничениями и преподносилась дозами. Кроме этого существовал «завет молчания» - один из методов цензуры, при котором замалчивались неудобные или нелицеприятные темы. Учили нас читать газеты ещё в школе – одной из форм такого обучения были утренние политинформации. Прочитав новости в одной газете, другую можно было не покупать, т.к. газеты были как братья близнецы – одна и та же подача информации, одинаковый комментарий. В печати отражались достижения людей, их рекорды, очередные съезды, заседания, пленумы, а также первомайские призывы к трудящимся на целую страницу и т. д. Конечно гордились космонавтами, хорошими урожаями, наукой, перевыполнением производственных планов.

В киоски «Союзпечать» стояли большие очереди за газетами. Сразу раскупались «Известия», «Советская Россия», «Труд», «Вечерний Ленинград».

Анекдот: Человек спрашивает у киоскёра:

-«Есть ли в продаже газета Правда?»,

Ответ: -У нас правды нет!,

- А «Известия»?

- Известий тоже нет.

- А «Советская Россия»?

- Россия продана давно! Остался только труд за 2 копейки!

Телевидение. В начале 80-х в Ленинграде существовало 3 телеканала. Информационными программами были «Новости»  и «Время». Для того, чтобы погрузиться в информационный мир главной вечерней информационной программы «Время», достаточно посмотреть фрагмент из одного выпуска этой программы.

В новостях нет даже упоминания про какое-либо событие, которое может омрачить наше светлое социалистическое настоящее и тем более будущее.  

Слушали новости по радио. Любили «Маяк», «Ленинградское радио».

Совершенно иной взгляд и освещение событий можно было услышать от запретных радиостанций, которые наши спецслужбы «глушили» - «Голос Америки», «Би-Би-Си». 

Информацию о том, что произошло в СССР граждане узнавали с помощью «сарафанного радио», стоя в многочасовых очередях за продуктами и товарами первой необходимости. В магазинах изобилия нет. Очереди! И все насущные темы люди обсуждают, стоя за очередным товаром - многое можно узнать, когда проведёшь полдня в очередях!

После смерти Л.И.Брежнева произошла смена в Правительстве и не одна. Цензура на печать то усиливалась, то ослаблялась. Изредка с экранов телевизоров стала просачиваться информация об авиакатастрофах, стихийных бедствиях, унесших человеческие жизни, о техногенных и экологических авариях. На первых порах это было странным, мы привыкли, что в Советском Союзе эти новости приходили к нам из «неофициальных источников».

В середине 80-х годов, с приходом М.С.Горбачева информационные агентства чаще стали передавать такие новости, о которых никогда не услышали бы мы ранее. И всё-таки, есть ещё о чем задуматься… Вспомните Чернобыльскую катастрофу, случившуюся в ночь с 25 на 26 апреля 1986 года. Первое сообщение в газете «Правда» появилось лишь 1 мая и то на 2 полосе, а с официальным заявлением на телевидении руководитель страны выступил только 14 мая!  

Позже начались прямые трансляции заседаний Правительства, появились программы «600 секунд» на Ленинградском и «Вести» на Российском канале. Дальше – лавина всяких новостей. Появился интернет…

И если раньше для жителей страны была проблема найти информацию, сейчас – как в ней не утонуть. Для всех нас сегодня главное – научиться отличать ложь от вымысла, научиться понимать и анализировать всё то, о чем нам говорят, пишут, показывают… 
А вы как считаете?
Новикова Т.Е.

Воспоминания о выставках 80-х

В 80-х я была студенткой. «От сессии до сессии живут студенты весело, а сессия всего два раза в год». Студенчество – замечательная пора и, может, потому, что мне повезло с институтом, а, может, потому, что всем нам, студентам физфака ЛГПИ им Герцена, происходящее вокруг нас было небезразлично, мы успевали «сделать, узнать, успеть, прочитать» столько, что сейчас просто кажется немыслимым. Я хочу вспомнить про выставки современных художников. Мы учились в здании у Казанского собора, вокруг нас - Эрмитаж, Русский музей, ЦВЗ «Манеж», выставочный зал Дома художников. Как не пойти!?  И мы ходили… 

Но в начале 80-х на художественных выставках всё было буднично и предсказуемо… Для того, чтобы работы художника были выставлены, автору нужно было сначала стать членом «Союза художников» - задача крайне нелегкая. Далее, работы должны были пройти «выставком» - отбор, цензуру. И если, говоря сегодняшним языком, «работа не того формата», художник мог получить «черную метку» и навсегда попасть в черный список невыставных. Кто же будет рисковать?! Ведь для любой творческой личности главное – это возможность показать свои работы публике. И поэтому,  с полотен на нас смотрели рабочие и колхозницы, комбайнеры гнали свои комбайны в хлебные поля, сталевары перевыполняли план у доменных печей, а еще были натюрморты, парадные городские пейзажи и т.д. Пышным цветом цвел соцреализм – направление в искусстве, одобренное партией и правительством.

И вдруг: «А вы видели?» В Ленинграде проходит выставка И.Глазунова. Мы выстаивали километровую очередь, чтобы посмотреть одну! картину.  О ней говорят все: кто-то плохо, а кто-то с восторгом. Весь город переполошился. Это главная тема бесед на вечеринках и на работе. Это модно, престижно.

Середина 80-х. На Невском, недалеко от «Маяка» (ст.метро "Маяковская") неформальные художники облюбовали кафе, получившее в народе название «Сайгон». Любимыми, наверное, не у меня одной, были Митьки. Поговаривали, что там часто можно было видеть и Дмитрия Шагина и его команду. И даже самого БГ! А вот увидеть работы Митьков можно было в то время только на квартирных выставках, которые очень не любила доблестная ленинградская милиция. Первая квартирная выставка Митьков была разогнана в 1985 году. К концу 80-х выставки Митьков стали проходить и в домах культуры и в ЦВЗ «Манеже». Они отвоевали право "быть" официально, и для меня,  Митьки были любимыми и настоящими. Выставка, посвященная 25-летию. Смотреть обязательно.
А это, Митьки сейчас

И еще одно событие, о котором я бы хотела упомянуть. Это выставка в конце 80-х в Эрмитаже известного, но в то время не в нашей стране, французского модельера Ив Сен Лорана. Я, как обыватель, считала, что мода в Ленинграде создавалась Домом мод, расположенном на Невском проспекте и недалеко расположенном трикотажным ателье, в народе прозванным «смерь мужьям!» из-за баснословных цен. Заграничная мода, как потусторонняя жизнь, - не увидеть, не потрогать. И вдруг у нас, в Эрмитаже! Снова километры очереди, снова ажиотаж, но пропустить такое событие нельзя! Пришла, отстояла, достала билет, попала… Я ходила по залам выставки и ругала себя за напрасные ожидания, восклицала: «Разве это можно носить?!». Для меня платье и костюм, думаю, что и для очень многих людей Советского Союза были вещами утилитарными. Кто мог тогда из нас представить, что одежда может быть предметом искусства. Вместо сереньких и очень сдержанных моделей одежды, к которым нас приучили советские модельеры, мы увидели какие-то немыслимые платья из незнакомых фактурных тканей, непонятных материалов, обручей; шляпы из проволоки и чего-то ещё. Даже манекены были черного цвета (просто верх неприличия!). Под конец, мы с подругами едва сдерживали смех, разглядывая это несдержанное ярмарочное многоцветие и буйство фантазии художника.

Прошло года два-три, и я совсем по-другому стала оценивать эту выставку. Позже мы впервые услышали слова «от-кутюр» и «прет-а-порте». На улицах города появились люди, одетые в одежды из цветных тканей и необыкновенных фасонов. Позже пришло понимание того, что было показано нам, и что мы не смогли увидеть. А сейчас как бы я хотела снова оказаться там, на той выставке в Эрмитаже…

• Почему вдруг такой интерес вызвала картина И.Глазунова?
• Что нового для того времени было в творчестве Митьков? Почему их выставки громила милиция? Можете назвать аналогичные примеры с поэтами, актерами, другими художниками.
• Как вы думаете, почему мы не смогли адекватно оценить выставку модельера в Эрмитаже? А в начале 80-х могла ли пройти такая выставка в столь именитом музее?

Новогодние поздравления

По каким критериям можно судить о времени? Как можно понять изменения во времени? Как один из вариантов — сравнить похожие вещи, явления, события на протяжении временного отрезка.

Серьезные изменения в 80-90-х годах можно, например, увидеть в том, как по телевизору поздравляли с Новым годом советский народ его руководители.

Об этом явлении можно посмотреть статью в Википедии, которая так и называется — «Новогоднее обращение к народу». Но видеоматериал, конечно же, красноречивее.

Начнем задолго до 80-х годов. Посмотрите ролик, в котором Л.И. Брежнев поздравляет людей в 1971 году (кстати, это первое телеобращение, до этого практиковали только обращения по радио).



А теперь — тот же человек через 8 лет. Это не эфирная запись, здесь собраны и рабочие моменты съемок. Руководить страной Брежневу предстоит еще 3 года.



Интересно, что потом, в течение 5 лет первые лица государства вообще не поздравляли людей: Брежнев уже не мог, последовавшие за ним Ю.В. Андропов и К.У. Черненко приняли власть в весьма преклонном возрасте и предпочитали на публике не появляться.

А теперь сравните с новогодним поздравлением М.С. Горбачева 1990 года (к сожалению, найти записи 1985-89 не удалось).

Часть первая.



Часть вторая.



Послушайте эти записи. Давайте в комментариях обратим внимание вот на что:

— Как ведет себя человек в кадре?
— О каких проблемах он говорит, есть ли четкие проблемы в его речи? Попробуйте выделить.
— Верите ли вы сказанному? Да или нет — почему?
— Что изменилось сейчас (выступления Путина (2007) и Медведева (2011))?
— Обратите внимание на продолжительность поздравлений Брежнева, Горбачева, Путина, Медведева. Почему время поздравлений так отличается?
— Приглядитесь, на каком фоне в разное время говорят лидеры.

Будет интересно прочитать ваши впечатления в комментариях.

Этап 3. Личность десятилетия

Вы вместе с мамами, папами, бабушками вспомнили события десятилетия, поговорили о культуре и искусстве. Пришло время сказать о личностях 80-х. Кто оставил самое яркое воспоминание; как и по каким поступкам этот человек характеризуется вашими родителями?  Где и когда ваши родители встречались с этим человеком (может быть, здесь будет уместно поговорить о телевидении)

1. Назовите имя человека, ставшего, с точки зрения ваших родителей, символом десятилетия. 
2. Что ваши родители и их современники смотрели по телевизору? Чем было телевидение для советских людей?

Этап 2. Продолжение

В это время в стране огромными тиражами выходят газеты "Правда", "Труд", "Комсомольская правда", "Советская Россия" и другие. Все материалы, публикуемые в официальных советских газетах проходят строжайшую цензуру.

А в народе, впрочем, как во все времена, складывается особенный, характерный только для того времени, фольклор. Итак, задание:

• напишите слоган, девиз, прибаутку, частушку, анекдот этого десятилетия;
• для создания толкового словаря студенческого, бытового, городского сленга попросите родителей вспомнить слова, появившиеся в это десятилетие. Пусть ваши родители помогут дать их толкование. Запишите по одному-два слова с их толкованием.

При публикации сообщений не повторяйте то, что опубликовано вашими одноклассниками.

Следующее задание опубликуем 8 апреля

Этап 2. Начало

Дорогие друзья, следующее задание будет касаться культуры и искусства этого десятилетия. Попросите рассказать ваших родителей об удививших (понравившихся, потрясших) их кинофильме, спектакле, выставке, музыкальном исполнителе. Какие книги они читали? Какое литературное произведение опубликованное в то время, стало для них открытием. 
Опишите одно культурное событие и одно произведение.

Начало работы над проектом. 1 этап - "Музей"

Дорогие друзья!

Давайте вместе создадим виртуальный музей событий одного десятилетия, точнее 80-90гг XX века. И пусть это будет наш с вами музей, т.е. его экспонаты будут не только собраны нами, но и их история непосредственно связана с нами или с нашими родственниками.

Первыми экспонатами нашего музея будут воспоминания ваших родителей. Что запомнили ваши мамы или папы из событий этого периода? Очень важно в этих воспоминаниях отразить не сухие факты и официальную точку зрения на прошедшие события, а скорее чувства, мысли, настроения ваших родителей. Может, эти события как-то повлияли на их судьбы?

Итак, до 3 апреля:

1. запишите интервью с вашими родителями (Пусть это будет рассказ об 1-2-3 событиях).
2. опубликуйте рассказ в сообщениях этого блога, присвоив сообщению ярлык: культура и искусство, экономика и финансы, происшествие, политика, образование, открытие, транспорт, и т.д. или в комментариях (если возникли проблемы с доступом)

Следующее задание будет опубликовано 4 апреля 2011 года. Следите за содержанием этого блога, а также за комментариями к постам.
Каждый ученик выполняет задание индивидуально.